Autor: Eugen Schröder

• In der Sitzung vom 15. Februar hat die Gesamtkonferenz mit deutlicher Mehrheit beschlossen, beim Schulträger den Antrag zu stellen, zum nächsten möglichen Termin den Schulnamen zu ändern in

Marion-Dönhoff-Schule

Oberschule mit Förderschulzweig körperliche und motorische Entwicklung.

• Die Agnes-Miegel-Schule, später die Marion-Dönhoff-Schule, wie auch die Hauptschule Nogatstraße wurden gegründet im historischen Kontext der Stadtentwicklung des Stadtteils Fedderwardergroden von Wilhelmshaven. Dort erinnert vieles die ehemaligen deutschen Ostgebiete – insbesondere an Ostpreußen. Abzulesen ist dies auch an Straßennamen ebd.

• In der Nachfolge beider genannten Schulen steht die Oberschule Nord für Offenheit, Toleranz, für Verständigung und Versöhnung. Sie bekennt sich klar zu den Werten von Freiheit und Demokratie. Sie bezieht eindeutig und vernehmbar Stellung gegen jedwede Art von neonazistischen und rechtsradikalem Gedankengut. Beispielhaft sei in diesem Zusammenhang die enge Zusammenarbeit mit dem Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge genannt, in deren Rahmen Projekte zur Friedenserziehung und die Patenschaft für die Pflege des städtischen Ehrenfriedhofs wiederkehrende Elemente der erzieherischen Arbeit darstellen.

• In die nach dem Krieg nur schwer in Gang gekommene Aussöhnung zwischen Polen und Deutschland spielen Austauschprogramme eine große Rolle. Unsere Schule trägt ihren Teil dazu bei, indem sie eine nunmehr seit drei Jahren bestehende Schulpartnerschaft mit der polnischen Stadt Bydgoszcz (ehemals Bromberg) pflegt. Für die Aussöhnung zwischen Deutschen und Polen steht Marion Dönhoff wie kaum eine andere Person.

• Marion Gräfin Dönhoff steht mit ihrem Lebenswerk wie kaum eine andere für Verständigung und Aussöhnung, für Toleranz und Demokratie, für die Freiheit des Denkens und des Wortes. Auch sie stammt aus Ostpreußen, fügt sich also ein in den erwähnten historischen Kontext. Auch sie ist eine Frau von hohem literarischen Rang – und: sie ist eine Frau, die Emanzipation in einer Zeit vorgelebt hat, als diese eher ein kaum wahrnehmbares Thema in der gesellschaftspolitischen Diskussion war.

• Kinder und Jugendliche brauchen Menschen, die mit ihrem Leben und Wirken Beispiel für die eigenen Lebenswege sein können. Genau an Stelle dieser müssen Schulen den Schülerinnen und Schülern Orientierung geben. Dabei brauchen sie keine Säulenheiligen, sondern Vorbilder.

• Für die Entscheidung, den Namen zu wählen, den zuvor die in die OBS aufgegangene Realschule trug, haben wir uns Zeit gelassen. Die Diskussionen zum Thema fanden ohne jeden Druck satt. Die letztendliche Festlegung wird auch von den Kolleginnen und Kollegen, Eltern und Schülern aus dem Bereich der ehemaligen Hauptschule Nogatstraße getragen. Damit wird offensichtlich, dass die Integration der beiden Schulen und der betroffenen Menschen gut gelungen und ein vertrauensvolles Miteinander gelungen sind, keine Ressentiments bestehen und Gefühle von Übervorteilung und Ungleichbehandlungen ausgeblieben sind.

• Mit der Entscheidung für Marion Dönhoff als Namenspatronin soll ein für alle sichtbares Zeichen gesetzt werden, dass an eine Reputation angeknüpft werden soll, die positiv besetzt ist. Für die Schülerinnen und Schüler, die sich um Ausbildungsplätze in der Region bemühen, dürften damit Vorteile verbunden sein.

• Sicherlich nachgeordnet in der Bedeutung, aber nicht ohne Symbolkraft ist darüber hinaus der Umstand, dass die eine Schule zukünftig den Name, die andere das Gebäude und die damit verbundene Begrifflichkeit einbringt. So bleiben beide ehemaligen Schulen unter dem Dach der OBS begrifflich präsent.

• Nachdem schon in der April-Sitzung der Schulausschuss ein einhelliges Votum für die Namensänderung abgab, hat nun der Rat der Stadt in seiner Sitzung vom 26. April einstimmig beschlossen, dass die Oberschule Nord ab dem Schuljahr 2016/2017 „Marion-Dönhoff-Schule“ heißen soll.

Die Oberschule Nord sucht zum nächsten Schuljahr einen Bewerber im Rahmen des Bundesfreiwilligendienstes. Der Beginn der Tätigkeit erfolgt am 1. August 2016.

Der Bundesfreiwilligendienst bietet die Chance zu einem freiwilligen Engagement. Ob Mann oder Frau, ob Jung oder Alt – jeder und jede ist eingeladen sich für das Gemeinwohl zu engagieren. Freiwillige sammeln wertvolle Lebenserfahrungen, gewinnen Einblicke in neue Arbeitsbereiche, können sich beruflich orientieren und finden Bestätigung dort, wo sie gebraucht werden. Die Vereinbarung wird in der Regel für 12 Monate geschlossen.

Wer kann mitmachen?

Alle, die ihre Schulpflicht erfüllt haben. Alter, Geschlecht, Nationalität oder die Art des Bildungsabschlusses spielen dabei keine Rolle. Der Bundesfreiwilligendienst richtet sich insbesondere an Menschen, die zum Beispiel Zeit sinnvoll überbrücken oder vor dem Studium praktisch tätig sein wollen.

Welche Unterstützung und Leistungen erhalte ich im Freiwilligendienst?

Eine Fachkraft betreut die Freiwillige oder den Freiwilligen in der Einsatzstelle.

Alle Freiwilligen erhalten kostenlos Seminare.

Es wird ein Taschengeld von maximal 330,00 Euro gezahlt.

Nach Abschluss wird ein Zeugnis ausgestellt.

Wie sieht der tägliche Einsatz aus?

Das Aufgabengebiet an der OBS Nord umfasst die Betreuung von Schulkindern im Förderschulzweig, in dem Kinder und Jugendliche mit körperlich-motorischen Einschränkungen beschult werden. Dabei sind folgende Einsatzbereiche und Tätigkeiten angedacht:

• Einzelbetreuung behinderter Kinder,
• Lernhilfeunterstützung für Inklusions- und Integrationskinder bzw. Kinder mit Förderbedarfen,
• Begleitung dieser Kinder bei Exkursionen, Ausflügen und Veranstaltungen außerhalb der Schule,
• Begleitung und Hilfe beim Schulessen,
• Unterstützung während der Pausen- und Brückenzeiten

Der Besitz eines Führerscheins ist Voraussetzung für die Stellenbesetzung.

Weitere Informationen gibt es auf telefonische Nachfrage. Bewerbungen sind in Kurzform schriftlich zu richten an den Schulleiter Herrn Bültena

(Warthestraße 10, 26388 Wilhelmshaven, Tel. 04421-51145).

Nach vielen Enttäuschungen und heftigen Protesten wegen des ausbleibenden Erweiterungsbaus am Standort Salzastraße steht nunmehr die Entscheidung, dass die Oberschule Nord mit allen Klassen in das jetzige Schulzentrum Nogatstraße umzieht. Mit Beginn des Schuljahres 2016/2017 ist unsere Schule alleinige Nutzerin der Gebäudekomplexe dort.

Die Förderschule Herbartschule zieht zeitgleich um in das Schulgebäude an der Warthestraße.

Der Umzug bietet uns jetzt endlich eine verlässliche Perspektive, die Vorteile sind sofort spürbar. Sie liegen auf der Hand:

• Alle Klassen sind unter einem Dach, eine ganz wesentliche Bedingung dafür, dass ein „Wir-Gefühl“ unter allen Beteiligten entstehen kann.
• Wenn der Hauptschul- und der Realschulzweig ausgelaufen sein werden, bietet die Nogatstraße genügend Platz für eine Vierzügigkeit der Oberschule – zuzüglich der KME-Klassen.
• Daneben wird es dann in ausreichender Zahl Differenzierungs- und Kleingruppenräume geben.
• Für den Mensa- und Schulküchenbereich steht ein großzügiger Gebäudetrakt zur Verfügung.
• Insgesamt vier Schulhöfe eröffnen vielfältige Möglichkeiten für eine attraktive Pausengestaltung für die Schülerinnen und Schüler in den unterschiedlichen Altersgruppen.
• Die Fachraumausstattung ist schon jetzt exzellent – das gilt insbesondere für die Naturwissenschaften, den Werk- und Technikbereich sowie die Schulküche, alles Räumlichkeiten mit modernem Gerät, die behindertengerecht ausgestattet sind.
• Der Förderschulzweig KME bezieht einen Gebäudekomplex, der schon zu Zeiten der Hauptschule Nogatstraße so ausgestattet wurde, dass er den Erfordernissen und Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler dort in besonderer Weise gerecht wird.
• Das nerven- und zeitaufreibende Pendeln zwischen Standorten entfällt. Das gilt insbesondere auch für den Sportunterricht, denn:
• Die große Turnhalle, die dreifach geteilt werden kann, gehört zum Schulcampus.
• In unmittelbarer Nachbarschaft befindet sich das Freizeitzentrum Nord – ein Umstand, der geradezu dazu auffordert, miteinander zu kooperieren.

Damit betrachten wir den „Kampf um die Schule“ als beendet. Endlich können wir uns wieder ausschließlich auf die pädagogische Arbeit konzentrieren und unser Schulprogramm Schritt für Schritt weiterentwickeln.

Alle Beteiligten freuen sich auf den neuen Standort. Der Umzugstermin ist eine Herausforderung, weil die Zeit bis zu den Sommerferien knapp ist. Jetzt gilt es, die Ärmel hochzukrempeln und keine Zeit zu verlieren. Die Vorbereitungen laufen auf Hochtouren. Das alles kostet Kraft und Nerven, aber jeder weiß: Die Anstrengungen lohnen sich. Entsprechend positiv gestimmt und motiviert fassen alle mit an.

Integration gelingt nur schwer, wenn man sich nicht verständigen kann, weil man die Sprache des Landes, in dem man lebt, nicht beherrscht. Das gilt auch für die zahlreichen Flüchtlingskinder, die in den letzten Monaten an unserer Schule aufgenommen wurden.

Deshalb ist die Schülervertretung auf die Idee gekommen, engagierte und interessierte Schülerinnen und Schüler mit Fremdsprachenkenntnissen bei Dolmetscherdiensten einzubinden, wenn es Probleme in der Kommunikation mit Kindern und Jugendlichen gibt, die Flüchtlinge sind.

Mit Unterstützung der Lehrerin Frau Neunaber wurde zunächst ermittelt, welche Sprachen bedient werden können und wer von den Schülern bereit ist, sich auf diesen Dienst einzulassen.

Die Resonanz war groß. Viele Mädchen und Jungen mit guten Deutschkenntnissen waren sofort bereit, sich auf das Projekt einzulassen und in ihrer Muttersprache zu übersetzen. Dafür gebührt ihnen Respekt und Dank.

Jetzt hängt ein Einsatzplan aus, aus dem hervorgeht, welcher Schüler an welchem Tag zu welcher Zeit auf Abruf und bei Anfragen zur Verfügung steht. Die gesamte Schulwoche ist abgedeckt. Die Sprachen im Angebot sind polnisch, russisch, türkisch, kurdisch, arabisch, armenisch, serbisch und albanisch.